Geração

A Geração Google tem uma educação influência pelas tecnologias, principalmente pela Internet. E quando falamos de internet, temos que nos referir a Web 2.0 e ao aspecto de inteligência coletiva.

O que é Inteligência Coletiva?!

De acordo com francês Pierre Lèvy, a Inteligência Coletiva significa que PESSOAS de diferentes lugares conectam-se através da tão democrática internet, propiciando novas informações na rede.

O “inovar” é que define se estamos falando de Inteligência Coletiva ou Burrice das multidões.

Porque uma Wiki precisa ser “moderada” por um grupo minoritário de pessoas? Pra manter o senso comum?! Mas um senso comum definido por um grupo minoritário?!

Transcrevo dois trechos do artigo Virtualis da professora Amélia Hamze no Brasil Escola.

Os novos desafios da sociedade contemporânea dizem respeito ao desenvolvimento da competência intelectual, da competência emocional, transformando a informação em conhecimento, associando as tecnologias em projetos pedagógicos inovadores e participativos, gerindo assim a competência ética de forma integrada.

“… competência ética de forma integrada”. Como conseguir isso?!

O professor do século XXI deve ser um motivador da inteligência coletiva, buscando gerir metodologias de construção compartilhadas do saber, propiciando a criação de identidades inteligentes, flexíveis, autônomas, responsáveis, integrando as múltiplas competências dos alunos com o uso crítico das tecnologias em novos ambientes de aprendizagem.

Pais, professores, filhos e alunos, devem exercitar a interdisciplinaridade e buscar a evolução e NÃO retroceder, voltarem a serem macacos. Leitura, interpretação, problematização…

Sobre educação na atualidade – Resposta a Ceila do Desabafo de Mãe.

Com a palavra: Ru do OtherSide, Rubens do Aprenda e Faça e o Sérgio Grigoletto do Trivial.

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O que a tecnologia nos possibilita de positivo e de negativo?!
Em todos os lugares podemos ver tecnologias que nos enchem os olhos, por mais simples que seja a genialidade embutida.

A Web 2.0 (teremos mais versões da mesma) na qual o mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva, a produção de conteúdo dos usuários, está alavancada e a preocupação é cópia, copy-past, plágio, direitos autorais.

A Geração Google busca dados cada vez mais rápido e copia muito e não aprende?! Será que estávamos preparados?! Será que estamos preparados? Ou já foi…?! Já era?! Estudo diz que SOMOS afeitos à prática “copiar e colar”. É bem melhor colocar o link, digo, citar a fonte.

Exemplos extraordinários da Web 2.0 são as implementações de serviços como o YouTube, Flickr, Orkut, BlogBlogs, Twitter, Wikipédia, Desciclopédia, etc. São muitos, que se bem usados, são ótimas ferramentas. Caso contrário…

Vejo tanta alienação e desanimo, mas por outro lado, eventos como o Campus Party Brasil, para todos da geração denominada, geração google, em inglês, otimizado em relação ao número de bytes (abreviado), apenas CParty, mostram como as tecnologias estão sendo dominadas pelas pessoas – na sua grande maioria jovens (geeks) – e algumas pessoas se deixando dominar por elas – as tecnologias.

O mais legal é ver que a Internet AINDA é feita por PESSOAS e para pessoas. E que mesmo com tanta alienação, ferinhas de 14 anos [1][2][3][4], verdadeiros empreendedores, inteligentes, ativos e capazes de realizar projetos e ações de gente grande, podem ser encontrados com maior facilidade! Eles são parte de uma geração apaixonada por tecnologia e talvez, menos pelo meio ambiente. Somos nerds, geeks, seres humanos propícios ao erro.

Será que a Geração Google é o efeito do que diziam “antigamente”, “Só quem tem estudo se dar bem” ?!
Hoje, quem se preocupa com formação (desenvolvimento no mais amplo sentido da palavra) é quem se dar bem. O desafio é estabelecer FILTROS, se livrar do LIXO que acumula nos endereços ainda IPv4 e se perguntar, pra que serve a internet?!